Εκτός από τη χρήση βιβλίων, των οποίων τα κεφάλαια αξιοποιούνται μέχρι και το τελευταίο, οι μαθητές κάθε χρόνο διδάσκονται με μια ποικιλία δραστηριοτήτων, διαδικτυακών και μη. Αποφασίσαμε φέτος να διαχωρίσουμε τις επιπρόσθετες δραστηριότητες σε ενότητες και να ορίσουμε ότι κάθε μήνα δυο δραστηριότητες (από τις δυο ενότητες που θα επιλέγουμε) θα συνοδεύουν τη διδασκαλία των βιβλίων για τις τάξεις όλων των επιπέδων. Οι ενότητες είναι οι εξής:
Library time:
Περιλαμβάνει την ανάγνωση αποσπασμάτων από γνωστά βιβλία στη βιβλιοθήκη του σχολείου και την ομαδική συζήτησή τους, καθώς και την τήρηση προσωπικών σημειώσεων και αρχείου των αναγνωσθέντων βιβλίων.
Περιλαμβάνει την ανάγνωση αποσπασμάτων από γνωστά βιβλία στη βιβλιοθήκη του σχολείου και την ομαδική συζήτησή τους, καθώς και την τήρηση προσωπικών σημειώσεων και αρχείου των αναγνωσθέντων βιβλίων.
Projection room time:
Διαφάνειες, βίντεο και αποσπάσματα γνωστών ταινιών από διαδικτυακά κανάλια προβάλλονται προς ενίσχυση της προφορικής συζήτησης και μετέπειτα γραπτής εξάσκησης στην αίθουσα προβολών.
Διαφάνειες, βίντεο και αποσπάσματα γνωστών ταινιών από διαδικτυακά κανάλια προβάλλονται προς ενίσχυση της προφορικής συζήτησης και μετέπειτα γραπτής εξάσκησης στην αίθουσα προβολών.
Computer room time:
Οι μαθητές πλοηγούνται στο Διαδίκτυο, κάνουν ασκήσεις στις ιστοσελίδες μας, δημιουργούν τα δικά τους ιστολόγια ή εξασκούνται με εκπαιδευτικά CD- Roms στο εργαστήριο υπολογιστών.
Οι μαθητές πλοηγούνται στο Διαδίκτυο, κάνουν ασκήσεις στις ιστοσελίδες μας, δημιουργούν τα δικά τους ιστολόγια ή εξασκούνται με εκπαιδευτικά CD- Roms στο εργαστήριο υπολογιστών.
Video time:
Προβάλλονται DVD ή βιντεοκασσέτες με υλικό ανάλογο της ύλης των βιβλίων στην οθόνη που βρίσκεται στο κεντρικό κτήριο του σχολείου. Διανέμονται σχετικές φωτοτυπίες που ενθαρρύνουν τη συζήτηση και τη παραγωγή γραπτού λόγου.
Προβάλλονται DVD ή βιντεοκασσέτες με υλικό ανάλογο της ύλης των βιβλίων στην οθόνη που βρίσκεται στο κεντρικό κτήριο του σχολείου. Διανέμονται σχετικές φωτοτυπίες που ενθαρρύνουν τη συζήτηση και τη παραγωγή γραπτού λόγου.
